ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ HOT POTATOES
Το πρόγραμμα μπορείτε να το κατεβάσετε απο εδώ όπου επιλέγετε το windows installer. Ελληνικά εγχειρίδια μπορείτε να βρείτε εδώ και εδώ
Το πρόγραμμα μπορείτε να το κατεβάσετε απο εδώ όπου επιλέγετε το windows installer. Ελληνικά εγχειρίδια μπορείτε να βρείτε εδώ και εδώ
Δείτε το παρακάτω σύνδεσμο εδώ
Κατά το σχολικό έτος 2012 ? 2013 λειτουργούν στο σχολείο μας, το 2ο Γενικό Λύκειο Θέρμης, και στα πλαίσια του Νέου Σχολείου δέκα τμήματα ερευνητικών εργασιών (project). Τα τμήματα αυτά συστήθηκαν και λειτούργησαν σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΔΒΜΘ και … Continued
Κατά το σχολικό έτος 2011 ? 2012 λειτουργούν στο σχολείο μας, το 2ο Γενικό Λύκειο Θέρμης, και στα πλαίσια του Νέου Σχολείου τέσσερα τμήματα ερευνητικών εργασιών ή project. Τα τμήματα αυτά συστήθηκαν και λειτούργησαν σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΔΒΜΘ … Continued
«Σαν να ανοίγει έναν τάφο και να ανακαλύπτει κρυμμένα έργα του Πλάτωνα» ένιωσε ο ιστορικός και φιλόσοφος της επιστήμης Τζέι Κένεντι από το βρετανικό Πανεπιστήμιο του Μάντσεστερ όταν, όπως ισχυρίστηκε, έσπασε τον μυστικό μαθηματικό και μουσικό κώδικα στο έργο του … Continued
Χαρακτηριστικά video
Ένα σημαντικό μέρος της νεοελληνικής λογοτεχνίας κατέχει η θάλασσα. Θα μπορούσε να πει κανείς ότι δεν υπάρχει Έλληνας ποιητής ή πεζογράφος, που να μην έχει αναφερθεί στο έργο του στη θάλασσα, που να μην έχει αποτελέσει γι? αυτόν είτε πηγή … Continued
Όταν ο Αλεξανδρινός ποιητής Κωνσταντίνος Καβάφης έγραφε για τον «ένδοξο βυζαντινισμό μας», προφανώς μιλούσε επαινετικά για την ιστορία και την προσφορά της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας, της Ρωμανίας. Αντιθέτως στην εποχή μας έχει καθιερωθεί μία αρνητική χρήση του όρου «βυζαντινισμός» και ορισμένοι … Continued
Η ΣΧΕΣΙΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΔΑΣΚΑΛΟΥ-ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΜΙΛΙΕΣ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΤΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ Η εκκλησία μας είναι ουρανός πολύφωτος που με το φως των αστεριών της καταυγάζει τους πιστούς και ως λαμπροί αστέρες αυτού του νοητού στερεώματος της εκκλησίας του Χριστού, ως φωστήρες της τρισηλίου … Continued
You must be logged in to post a comment.